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志存高远 方能成学

日期:2019-08-12    作者:马少山    来源:安徽省颍上县关工委

家训是我国古代家庭教育文化的精髓,资源丰富,博大精深,内容广泛,涉及到孩子成长的各个方面。许多家训在当下的新时代家庭教育中,仍具有指导或借鉴意义。因此,本着“古为今用”的原则,把“传承好家训”融入到家庭教育和中小学校的主题班会教育中,是培养好家风、搞好家庭建设的重要方面。bsl关爱下一代网

本文为《传承好家训·立志篇》的参考教案,可供教师在主题班会上对学生进行教育参考使用,也可以作为家庭教育参考使用。bsl关爱下一代网

一、家训诗文选bsl关爱下一代网

1,“非学无以广才,非志无以成学”bsl关爱下一代网

——三国·诸葛亮《诫子书》bsl关爱下一代网

这是说,不学习就没有多方面的才能,不立志就不能学有所成。bsl关爱下一代网

“夫志当存高远”bsl关爱下一代网

——三国·诸葛亮《致外甥书》bsl关爱下一代网

这是说,一个人要有高尚远大的志向。bsl关爱下一代网

(作者简介:诸葛亮,字孔明,181—234,琅琊郡(今山东沂南)人,三国时期著名的政治家、军事家,助刘备建立蜀国,为蜀国丞相,病卒于军中。著述多为“言教书奏”,成《诸葛亮集》传世。其中的家训有《诫子书》、《诫外甥书》等。)bsl关爱下一代网

2,有志尚者,遂能磨砺,以就素业;无履立者,自兹堕慢,便为几人。bsl关爱下一代网

——北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》bsl关爱下一代网

这是说,有志向的人,能经得起困难的磨砺,所以能成就事业;没有立志向的人,就会慢慢地自行堕落,成为凡人。bsl关爱下一代网

(作者简介:颜之推,(531——约595),字齐,琅琊临沂(今属山东省)人,南北朝时期著名思想家、教育家。传为孔子的学生颜回的35代孙。少传家业,精通《周礼》、《左传》,博览群书,善于文辞,为官多年,著述甚多,其中最有名的当属《颜氏家训》,共有七卷二十篇,波及诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下"的传统教育思想。为后世所推崇,甚至有“古今家训,以此为祖”的美誉。虽历经千年而不蓑,可见对后世影响之大。)bsl关爱下一代网

3,“夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根,而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣”。bsl关爱下一代网

——明·王守仁《示弟子立志》bsl关爱下一代网

这是说,学习要首先立志,学习不立志,好像栽种没有根的植物,对这种没有根的植物再怎么培土浇水,尽管付出了辛勤的劳动,也不会有收成的。bsl关爱下一代网

(作者简介:王守仁,字阳明,1472—1528,浙江余姚人,明代哲学家、教育家。弘治十八年进士及第,官到南京兵部尚书,两广总督兼巡抚。他著述甚丰,有《王文成全书》传世。他不仅集立德、立功、立言于一体,而且受到其后的历代学者的推崇,像晚清的重臣曾国藩、张之洞,近代的孙中山、蒋介石、毛泽东等伟大人物都十分推崇他。)bsl关爱下一代网

二、家训故事选bsl关爱下一代网

1,徐霞客母亲教子要志在四方bsl关爱下一代网

明代江阴学子徐霞客是享誉世界的地理学家。他历经30年的地理考察,写成了60万字的日记体裁的游记,后人把他的日记收集整理成书,这就是具有重大科学价值和文学价值的《徐霞客游记》,在国际地理学史上有着深远的影响。bsl关爱下一代网

徐霞客年轻时就有游览祖国大好河山之志,但因母亲年事已高,需要侍奉,所以被困在家,不能远游。母亲看出了他的心思,便鼓励他说:“志在四方,男子事也……岂令儿以藩中雉(雉,鸡),辕下驹坐困为?”这是说,男儿要志在四方,不能像鸡被困在笼中和马困在辕下。bsl关爱下一代网

在母亲的鼓励和支持下,徐霞客22岁就外出游历,直到去世时止。30多年的游历考察,足迹遍布今华东、华北、东南沿海和云贵高原,并坚持用日记的形式记载着自己所经历的地貌、水文、地质、生物等情况,实现了自己年轻时的志向,成为我国地理科学的先驱。bsl关爱下一代网

2,林母教育儿子要有大志向bsl关爱下一代网

说到我国近代史上的鸦片战争,林则徐是一个家喻户晓的主张禁烟和销烟的爱国官员。bsl关爱下一代网

林则徐出生在福州城里的一个下层知识分子家里。在父亲林宾日的启蒙教育下,林则徐4岁入私塾,7岁习作文,12岁就读于文笔书院,成绩突出。bsl关爱下一代网

林家的生活较为清贫,已经懂事的林则徐看到母亲和姐妹们劳作辛苦,心有不忍,想帮助母亲和姐妹做一些家务活,母亲不让他做,训斥说:“男儿做事,一定要从大事和远处着眼,怎么能把这些琐事视为孝呢?读书显扬,才算是不辜负我的一片苦心啊。”bsl关爱下一代网

在封建社会里,林母的这种轻视体力劳动、读书入仕的思想带有普遍性,所以不能用现代人的眼光去看待。在母亲的教育下,林则徐立志为先,学业日进,13岁就考中秀才,20岁考中举人,26岁中进士,开始走上了仕途之路。bsl关爱下一代网

3,谢觉哉让儿子在困难中磨练志气bsl关爱下一代网

已故中国人发政治协商会议副主席谢觉哉,十分重视家庭教育,尤其重视培养子女树立远大志向。bsl关爱下一代网

有一次,他见年幼的小儿子亚旭拿着木枪冲来冲去地玩,就问:“你要干什么?”亚旭自豪地说:“我长大要当解放军。”又问:“当解放军干什么?”“我要保卫爸爸。”亚旭回答。谢觉哉大笑说:“当解放军不是要保卫我,而是要保卫祖国。”bsl关爱下一代网

后来,亚旭年龄渐大,又不断地受到父亲的教育,逐渐明白了“志当存高远”的道理。bsl关爱下一代网

1971年元旦刚过,亚旭如愿以偿地参军了。当时,他的哥哥、姐姐都在外地工作,父亲因病长期住院,母亲想叫亚旭在近处当兵,以便照顾生病的父亲,可是谢觉哉不同意,说:“青年要志在四方,父母要支持孩子实现革命理想,还是让他到艰苦的地方去。”bsl关爱下一代网

亚旭临行前,谢觉哉又嘱咐说:“亚旭啊,光立志不够,还要坚其志,到社会中去冲,去闯,到部队里去学习锻炼,不要挂念我和家里。”bsl关爱下一代网

亚旭所在的部队,住扎在一个条件艰苦的山沟沟里。一段时间后,亚旭开始流露出后悔的情绪。谢觉哉知道后,又写信勉励儿子:“你要立其志、坚其志,这还没完,更重要的是恒其志,要有恒心,不为开始的一点点困难吓倒。青年人要有志气、勇气,要藐视任何困难,敢于克服任何困难。亚旭,你要有坚定的毅力啊。”bsl关爱下一代网

在父亲的教育和勉励下,亚旭坚定了志向,增强了克服困难的勇气,成为出色的军人。bsl关爱下一代网

三、立志与学习bsl关爱下一代网

在我国古代的家庭教育中,立志属于“修身”的范畴,即通过修养以达到形成良好的品格。bsl关爱下一代网

从字义上来看,志,就是心志;向,就是方向;给心志确立个方向,不就是志向么?bsl关爱下一代网

在心理学中,“志向”属于“意志”的范畴。所谓意志,是指明确行为目标,并能根据目标来调节自己的行为,克服各种困难,实现预定目标的心理过程。从上述意志的意义里可以看出,意志有三个层次:确定目标、克服困难、实现目标。其中第一个层次“确定目标”,就是确立志向,也就是立志。bsl关爱下一代网

学习是中小学生在成长过程中的主要活动。学习过程不但是长期的和循序渐进的,如果要学得好,还必须要立志、心里有明确的学习目标,不断克服为学习中的困难,才能学有所成,取得好的学习成绩。这是因为:立志是一种精神需要,而需要能产生动力。只要志向不减,动力就不减。对于学生来说,只要学习有志向,就会有学习动力,就一定能学得进、学得好。如果第一个层次——学习目标都不明确,何谈能克服学习中的困难和取得好的学习成绩呢?所以说,立志是学有所成的前提。bsl关爱下一代网

四、青少年要立志bsl关爱下一代网

青少年的生活主要是学习,“非志无以成学”,要想学有所成,首先要解决“立志”问题。bsl关爱下一代网

1,要立大志、立远志。“夫志当存高远”,说的就是人要有高尚远大的志向。教育心理学认为,志向越是远大,其所提供的学习动力就越大,越是能够取得好的学习成绩。在心理学里,还有个有趣的“齐格勒效应”现象,其表述是:设定了高目标,就等于达到了目标的一部分。这正如高尔基所说:“我常常重复这一句话,一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。”bsl关爱下一代网

所谓“学有所成”,就是通过学习而获得成就,获得成功,获得好的学习成绩。一个学生能否获得好的学习成绩,虽说取决于是多种因素,但与志向的大小有着密切的关系。例如,一个学生的志向如果只想上完初中就外出打工或初中毕业后上个职业学校,学习一门技术,那么这个较低的志向就不会使他十分努力地学习,而是应付性学习,学习成绩就不会突出。相反,一个学生的志向如果是将来能考上重点大学,那么这个较高的志向就会使他加倍努力地学习,以取得优异的学习成绩。bsl关爱下一代网

从中可以看出,一个学生学习志向的大小是会影响到学习结果的。所以说作为学生,要有高尚远大的志向,才会产生强大的学习动力,才会有好的学习结果。bsl关爱下一代网

2、坚持志向目标不动摇。大量的生活实践证明,志向好立,贵在坚持。青少年朝气蓬勃,理想丰富,虽不乏远大的理想,但多变化,知难而退者也是大有人在。可以说,志向越是远大,所追求的人生境界越高,在追求的路上遇到的困难越多,因此,一个人如果一旦产生了高尚和远大的志向,那么就要做好多吃苦和克服更多困难的准备,并且不怕失败,继续努力,只有这样,才有可能实现志向目标,这也正如马克思所说的那样:“那些在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶峰。”bsl关爱下一代网

俗话说,火车跑得快,全凭车头带。志向如同前进的火车头,一个人确立了远大的志向,就给自己提供了源源不断的前进动力,通过扎扎实实地努力奋斗,就一定能到达成功的彼岸。bsl关爱下一代网

五、附:歌曲两首bsl关爱下一代网

《少年中国说》是梁启超先生的教育名篇,其中的“少年智则国智……少年强则国强……”更是激励着一代又一代的青少年励志报国。在家庭生活中,梁启超更是把这种思想灌输在对孩子的教育中,所以八个孩子都能成才,其中有三个孩子成为中国科学院院士,“一门三院士”成为美谈。bsl关爱下一代网

在党的十九大报告中,习近平总书记指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,也是鼓励青年要励志报国,为国家的富强和民族的兴旺做出贡献。bsl关爱下一代网

致敬国学经典,传承好家训,培养好家风。让我们唱响《少年当自强》,做一个“志当存高远”的有志少年。bsl关爱下一代网

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(此歌曲适合小学生唱)bsl关爱下一代网

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(此歌曲适合中学生唱)bsl关爱下一代网

文章来源:安徽省颍上县关工委 作者:马少山
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